Desde las Herramientas infovirtuales.
*Blogger.
*Presentaciones prezzi.
* Esquemas visuales
*Normas APA.
Normas APA para crear referencia bibliográficas
*Búsquedas avanzadas, bases de datos, entre otros…
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En esta actividad se pudo aprender como crear y utilizar un blogger, siendo una fuente de trabajo bastante importante para todo el desarrollo de cada trabajo en la asignatura, así mismo la profesora no enseño las diferente autoformas y presentaciones en prezzi para preparar exposiciones, siendo esta una forma muy ordenada y didáctica para los estudiantes realizar diferentes tipos de contextos.
Un factor muy importante y que aprendí a tenerlo en cuanta para toda mi vida es respetar los derechos de autor bajo normas Apa. Por otra parte es muy significativo a la hora de querer ser mas eficiente y eficaz en buscar cualquier texto, articulo, libro o revista el ingresar a diferentes bases de datos entre estas: Dialnet, EBSCO, entre otras; para realizar búsquedas que nos permitan encontrar la información adecuada y puntual a lo requerido.
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El desarrollo de este tipo de actividad pedagógica me permitió Promover el desarrollo de una competencia mucho mas avanzada, aprender a desarrollar un buen trabajo en equipo; así como también el conocimiento de nuevas herramientas de estudio, que por pereza o desconocimiento no utilizaba y que son muy importantes para desarrollar un mejor desempeño y efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Me permitió interactuar con estas herramientas y actividades pedagógicas para una mejor formación mediante la utilización de estos espacios virtuales de aprendizaje.
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Creo que mi mayor debilidad dentro de estos procesos, fue la realización de las citas, ya que para realizar cada una de ellas hay que tener en cuenta y conocer ciertos parámetros que nos ayudaran a darle el orden a la cita, y así poder dejar claro que tipo de cita es y a que tipo de documento se esta aplicando.
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Para mi vida personal, académica y social creo que todas estas herramientas hay que seguirlas aplicando y enfatizando cada día más, para poder quitarnos esas limitaciones que en ocasiones, se generan por la falta de interés sin pensar que son actividades cruciales e importantes para nuestro desarrollo y supervivencia, pudiendo así, adaptarse con éxito a cualquier contexto del entorno.
Debo colocar mayor empeño en aprenderme las estructuras para citar y aplicarlas a cualquier trabajo no solo en Lengua Materna, ya que en ocasiones solo las estudiamos en el momento de la clase y nos olvidamos de ellas para aplicarlas en un futuro.
Debido a mi gran empeño por alcanzar los objetivos propuestos, en estos aspectos, me doy una nota de: 4.2
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Desde la expresión oral
*Exposición en prezi de los estudiantes sobre los diferentes tipos de textos como lo son: Argumentativo, narrativo, descriptivo, instructivo, expositivo, de dialogo…
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Esta actividad me permitió romper esa barrera que la mayoría de los estudiantes nos trazamos al exponer, ya que consideramos que es una de las actividades mas estresantes y penosas que existen, por diferentes motivos como:
-Miedo a las críticas
-Miedo al fracaso
-Ansiedad al sentirse centro de atención
demostrar ignorancia
del tema a tratar
-Miedo a las posibles reacciones negativas de los compañeros, como por ejemplo: Las burlas.
Me pareció muy interesante el hecho asumir el reto y tomar la responsabilidad de prepararse de la mejor manera para realizar una exitosa exposición.
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El aprendizaje que me deja es bastante, sobre todo a quitarle el miedo al escenario. Comprendí que no es tan terrible como parece, y que en el memento en que se esta en frente de escenario, se te olvida el miedo y se introduce tanto en el tema que solo piensas en hacer las cosas bien, y que sean de un buen agrado para los espectadores; (estudiantes, profesora).
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En este tema mi mayor debilidad fue identificar las estructuras que poseen los textos, para poder definir a que tipo de texto pertenecen.
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Debo mejorar, en cuanto a la dedicación para consultar, derogar y leer diferentes tipos de textos. Y de esta manera poder aprender o captar más fácilmente su estructura.
Considerando mi buen proceso, esfuerzo y cumplimiento en todas las actividades propuestas, considero que mi nota debería ser de : 4.5.
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Desde la lectura
*Sobre la lectura (31/08/2013)
*El “Tacón rojo (07/09/2013)
*El resumen (28/09/2013)
*Tipos de lectura y
Sus 3 planos esenciales
*sobre tipos de textos y sus respectivas estructuras
* La Metacognición y sus diferentes criterios (15/11/2013)
*Importancia de la lectura en los textos escritos
*Comprensión lectora
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Dentro de las actividades que se realizaron sobre la lectura fue: realizar búsquedas avanzadas de textos que hablaban del tema, a este se le aplicaron normas Apa, Parafraseo, cibergrafias, entre otras. Debatimos un cuento “el tacón Rojo”, el cual nos ayudo a comprender y diferenciar los diferentes tipos de textos con su respectivas, estructuras, macroestructuras, superestructuras, características quinesis,y sinestesis.
A base de un documento pudimos establecer y comprender los niveles en los cuales se puede dividir la lectura, (literal, diferencial, propositivo). Otro factor importante que apunta mucho hacia la lectura es validar el nivel de comprensión, y coherencia descrita mediante el resumen, el cual tiene sus respectivas macrorreglas para su elaboración.
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Aprendí que la lectura es una actividad que me ayuda a conocer mas de fondo la información, incorporándola en una estructura cognitiva; la lectura me permita aumentar mis conocimientos no solo a nivel del estudio, si no también en mi vida laboral.
Todas estas actividades nos ayuda a acceder al conocimiento, a expresar ideas, capacidades de critica, a establecer comparaciones, hacer juicios de valor, analizar, mejorar nuestro léxico, lograr un buen nivel de comprensión y lo mas importante, adoptando estas técnicas como parte de mi vida me permite obtener las competencias necesarias para enfrentar mi futuro profesional y desenvolverme de una manera adecuada en la sociedad.
Conseguí captar los diferentes medios comprender mejor un texto, a través de ideas principales, secundarias, resúmenes, mapas mentales, etc…
Me marco mucho una frase de Felipe Alliende donde nos expresa que: “las personas que leen abren su mundo” expuesta en el documento de la “importancia de la lectura en la escritura”.
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En estas actividades mi debilidad, y aspecto a mejorar se centra en la identificación de las estructuras de los textos.
Una debilidad muy grande es que casi no me gusta leer, me da pereza y siempre me excuso con la falta de tiempo para hacerlo.
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Me comprometo a leer mas a menudo para así mejorar mi nivel de comprensión y criterio.
Debido a mi dedicación mi nota podría ser: 4.5.
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Desde la escritura
*Lectura y escritura
*Elaboración cuento
*Elementos del buen escribir
*Coherencia y cohesión textual
*Parafraseo
*Argumentación
*Conectores
*Competencia ortográfica signos de puntuación
*La escritura en el nivel superior
* La metacognición
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Todos estos temas son indispensables para una buena escritura ya que son los que dan sentido a lo que queremos expresar a los lectores.
La metacognición un aspecto muy influyente ya que es la capacidad que tenemos para reflexionar sobre nuestros propios procesos, a parte de unos diferentes procesos y estrategias que nos permiten controlar nuestros esfuerzos cognitivos.
La escritura en el nivel superior otro gran tema que me llamo mucho la atención debido a que escribir de manera coherente y adecuada nos permite comprender, pensar, integrar y desarrollar nuevos conocimientos.
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Me permitió desarrollar muchas habilidades ocultas y comprender que los estudiantes con un mayor nivel de conocimientos sobre sus procesos metacognitivos obtienen mejores resultados en escritura, es decir que ellos tienen un nivel más importante de conocimientos sobre sus estrategias, sus capacidades y sobre las exigencias de la tarea. Desarrollando así de manera muy critica y coherente un tema cualquiera.
A través del cuento supere un poco mi capacidad léxica y de coherencia, me pareció muy importante ya que pocos nos atrevemos a escribir por que como casi no leemos no tenemos esa capacidad para sacar las palabras; es decir no poseemos un amplio vocabulario.
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La aplicación de los signos de puntuación es una tarea que debo ir puliendo a través de mi trayectoria, para poder mejorar de uno u otro modo mi buena escritura.
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Al igual que en los anteriores campos me esforcé por cumplir con las diferentes actividades, fuí responsable, dedicada, y por lo tanto me doy una nota de: 4.5.
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